为精准掌握农村儿童AI使用现状，剖析关键影响因素，助力乡村教育数字化转型，2026 年4月17日，江苏农村教育发展研究中心负责人伏干带领中心核心成员，赴盐城市射阳县两所小学开展专项实地调研工作。
本次调研面向两所小学四至六年级近千名学生，围绕“农村儿童AI使用情况现状及影响因素”主题，采用结构化问卷调研、师生深度访谈相结合的方式，系统开展数据采集与情况摸排。调研所用问卷从“AI使用行为、使用动机与场景、使用困境、自我效能与态度”等维度设计，全面覆盖农村儿童对AI的认知程度、产品接触类型、使用频率与场景、操作方式、信任程度、使用困难、学习意愿及 AI 自我效能感知等关键问题。通过问卷数据采集与师生访谈，团队深入挖掘农村儿童在AI使用中的实际需求与现实困境，为后续分析提供扎实的一手资料。
伏干在调研时指出，AI 技术正深刻重塑教育生态，农村儿童的 AI 使用状况是乡村教育数字化发展的重要缩影。此次射阳调研是中心聚焦农村教育前沿问题、深耕乡村教育研究的重要实践，旨在通过精准调研摸清实情、找准症结，为后续提出针对性优化策略、完善农村教育数字化支持体系提供实证支撑，推动 AI 技术真正赋能农村儿童成长，助力城乡教育优质均衡发展。
调研团队成员与受访师生开展深入交流，认真倾听一线声音，详细记录相关意见建议。参与调研的教师表示，当前农村儿童对AI技术充满好奇，但在规范使用、素养培育等方面缺乏系统引导，此次调研贴合教学实际，期待后续能依托研究成果获得针对性指导与支持。
下一步，江苏农村教育发展研究中心将对本次调研收集的问卷数据与访谈资料进行系统梳理、深度分析，形成高质量专项调研报告，精准提炼农村儿童AI使用的核心问题与关键影响因素，为教育主管部门制定相关政策、学校开展AI素养教育提供科学参考，持续为江苏乡村教育高质量发展注入科研动能。